3月8日上午，北京大学元培学院-中山大学博雅学院人才培养座谈会在梁銶琚堂第一会议室顺利召开。中山大学副校长、博雅学院院长、人文高等研究院院长谢湜教授出席并致辞。北京大学元培学院副院长李泊桥、博雅学院副院长王承教、党总支副书记曾佳妮，以及元培学院调研组成员、博雅学院全体教工参加了会议。会议由曾佳妮副书记主持，双方就人才培养、通识教育、书院发展等进行了深入的探讨与交流。

会上，谢湜副校长对北京大学元培学院调研组一行的到访表示热烈的欢迎。他表示，北京大学元培学院和中山大学博雅学院的创办理念就有着许多共通之处。两个学院都积极承担了高等教育体制改革试点的任务，积极推进了博雅教育和人才培养模式的探索。经过这些年的发展，元培学院通过探索通识教育模式，构筑以健全人格为指向的生活共同体，逐步建立起一套具有中国特色的博雅教育和北大风格的本科人才培养模式。博雅学院贯彻“通专结合、拔尖引领”的理念，以“226本科人才培养体系”为核心特征的博雅教育模式也已相当成熟。他希望通过这次座谈会，进一步加深两个学院的交流合作，促进通识教育和博雅教育的进一步发展，并全面提升博雅教育的辐射面和影响力。

李泊桥副院长介绍了元培学院人才培养的情况。他指出，元培坚持“尚自然展个性，化孤独为共同”的育人理念，全面推行住宿制书院建设。学院尊重学生的自由选择，元培学生可在学校教学资源允许的条件下，自由选修全校各个专业的课程。学院整合全校优质教育资源，设立跨学科专业，为学生的自由发展提供了更多的可能。学院致力于构建具有前瞻性的课程体系，通过优化课程结构，核心必修课不变，选修课灵活要求，给予学生更多的选择空间。学院实行弹性学制，元培学生可根据跨学科和个性化学习安排，申请提前一年或推延一至两年毕业，为他们的发展提供了时间上的保障。

王承教副院长以“博雅学院的时空”为题，介绍了博雅学院人才培养的情况。他指出，在过去的14年里，博雅学院以学生成长为中心，以“226本科人才培养模式”和“2312选课方案”为制度基础，积极推动通专结合的人才培养模式。学院在课程内容、生活和学习空间、课外活动三个方面发力，为博雅师生构筑共同的时空框架，全面推行住宿制书院建设。其中，学院通识教育板块的“核心文本与核心课程体系”是“共同思想时空”的载体，它聚焦于中西文明体及文明体重大转型，围绕古今中外的35部核心经典发展出18门核心课程，在培养学生文明互鉴能力和文明担当精神的同时，为学生的专业教育打下宽厚的基础。

最后，曾佳妮副书记对会议进行了总结。她指出，这次座谈会交流深入，对博雅学院新阶段发展具有重要意义。接下来，博雅学院将抓牢新发展机遇，以学生成长为中心，贯彻落实“加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学”十六字人才培养方针，以全面提高人才自主培养质量为目标，优化专业课程和通识课程的设置，五育并举，凝练具有博雅特色的育人成果。

会后，北京大学元培学院调研组还实地调研了博雅学院学生宿舍和人文高等研究院。